以过程论视角探究高校思想政治理论课实践教学的质量评价

摘要

cqvip:高校思想政治理论课的实践教学是“以学生为主体、以实践为中心、以社会为平台”的开放式教学过程,实践教学能够丰富教学内容、加深对课堂理论知识的理解、拓展学生的知识广度以及培养学生的素质和能力;从管理科学中的过程论视角来看,实践教学的质量评价是对实践教学活动的目标定位、组织技术能力和效率、综合成效等方面的全程评价。