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肖冰滢; 柳加仁;
曲阜师范大学教育科学学院,山东 曲阜273165;
知觉学习; 英语学习; 可塑性; 迁移性; 时程效应;
机译:第二语言环境中的英语学习策略:对第二语言学习者和教师的启示
机译:知觉的起源:学生主动学习的知觉及其对教育改革的启示
机译:二级重读和不重读不重读音节在单词识别中的作用:俄语的英语学习者的声学和知觉研究
机译:英语学习者议论文写作表现和知觉调查
机译:教师对英语学习者知觉和互动的现象学研究
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:美国的教育政策及其对英语学习者的启示美国的教育政策及其对英语学习者的启示
机译:教育需要进一步检查特许学校英语学习者的数据收集。
机译:英语学习方法使用英语学习游戏卡套装,英语学习复合游戏卡套装和英语学习复合游戏卡套装
机译:使用相同的英语学习编辑结构,英语学习媒介和英语学习方法
机译:句子建立英语学习系统使用该英语学习方法的英语学习方法及其教学方法
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