“双减”时代学业竞争生态的道德化重塑

摘要

学业竞争生态的异化带来学生道德发展隐忧,表现为排他性竞争下的关怀意识淡漠、对抗性比拼下的合作关系破裂和功利化导向下的公共责任缺失。“双减”政策背景下,以道德化视角重塑学业竞争生态,意味着挖掘并彰显学习竞争的道德意蕴,实现学习者从利己排他转向多元共存、从对抗疏离转向协作互助、从追逐功利转向回归初心,具体可围绕制度规则变革、文化氛围更新、行动方式调整三条路径展开。