严帅:构建适应“双减”的教师发展体系

摘要

自《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发以来,各地陆续出台了文件和政策,但“双减”工作最终要靠老师的创造性工作才能生效,所以应构建适应“双减”的教师发展体系。