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许海莹;
浙江省嘉兴教育学院师训处 浙江嘉兴314051嘉兴市教育局团委 浙江嘉兴314051;
“红船精神”; 德育价值; 弘扬践行路径;
机译:教育综合改革背景下的高校德育发展路径研究
机译:弘扬中华文化,弘扬民族精神-姚美亮访谈录
机译:在DSM-5的生产中存在价值冲突:或精神病综合症的``病例''↓在DSM-5的生产中存在价值冲突:精神病综合症的``病例''↓在DSM-5的生产中存在价值冲突5:精神病综合症的“病例”↓DSM-5中的WidersprüchlicheWerte产品:der?Fall“减轻精神病综合症”
机译:弘扬“两枚炸弹和一个卫星”的精神,培养大学生的核心社会主义价值观
机译:通过儿童书籍弘扬善意的精神
机译:基本组成的神经基础:我们从红船研究和延伸中学到了什么
机译:弘扬QTWO炸弹和一个卫星精神,培养大学生的核心社会主义价值观
机译:调查问卷:与糖尿病患者治疗相关的医师实践行为。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值价值的价值_ _ _ _ _ _ _ _。
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
机译:践行会员
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