回归道德的学校管理--教育性学生管理论略

摘要

规训式学生管理以规范为中心,以训练为中心,以教师为中心,是与传统学校教育和传统社会的经济、政治、文化相适应的学生管理模式。当代中国社会迅速转型,学校教育的指导理念推陈出新,要求转换学生管理模式,开展以发展为中心、以理性为中心、以学生为中心的教育性学生管理。学生管理转型要正视转型难度,基于对规训式学生管理传统的反思破旧立新;统筹转型过程,让学生管理转型与学校治理现代化、教学转型齐头并进;拓展转型思路,跳出“严管”与“不管”的非此即彼的误区,创新工作方式。