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陈凯鸣;
广州市越秀区启智学校,广东广州510060;
视觉信息; 学校; 教育; 教学策略; 管理能力; 语言沟通; 儿童; 自闭;
机译:在护理教育中运用视觉思维策略
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机译:东京特殊教育学校的计划构成:特殊教育学校基础研究
机译:阅读理解策略的明确指导:对d /聋哑学生策略运用和阅读理解的影响
机译:运用变革理论和视觉分析来改善手术室中受控物质文档差异的质量计划
机译:无障碍设计在特殊教育学校中的运用
机译:视觉细节和背景的运用及其对学习者成就和态度的影响。
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