心育伴行高考——高三心育导师制的实践探索

摘要

一、高三心育导师制的提出国内外心育实践研究表明，心育不仅是一种教育方法和技术，还是一种重要的教育理念。各国通过心育实践，已经探索出了多种中小学心理健康教育模式。如，我国有教育辅导式、四结合式、五结合式、六结合式、系统式等，国外则有发展性辅导式、辅导一目的性行为式、辅导一心理教育式、辅导一全员服务式等。