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提高生物化学合班教学质量的探讨

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摘要

合班教学是为了缓解教学资源紧张的有效方法,但合班教学是把"双刃剑",在实施中存在着不少的现实问题,故有必要对此找到相应的应对策略,以提高教学质量.该文从教学实践中探讨合班教学在生物化学教学中的应用.

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来源
《现代医药卫生》|2013年第22期|3505-3506|共2页
作者
许志臻; 龚薇; 连继勤; 何凤田;
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作者单位

第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室,重庆,400038;

第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室,重庆,400038;

第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室,重庆,400038;

第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室,重庆,400038;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生物化学; 教学; 质量控制; 合班教学;
入库时间 2022-08-18 08:16:00

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