医学生人文执业技能培养探索

摘要

为提高医学生人文医学执业技能,缓解紧张的医患关系,通过加强课程体系改革、提高教师人文素养、开展科学培训和丰富校园文化活动等措施,对培养医学生人文执业技能有一定的指导作用,可培养出具有人文医学执业技能的合格医学人才,改善紧张的医患现状,构筑良好和谐的医患关系.