大学英语“小组合作学习”有效性的实证研究——以三本“针推班”为例

摘要

针灸推拿是中国传统医学上的一朵奇葩,该项医疗技术已逐渐走向国际化.英语作为一门国际通用语言,对不同语言国家之间的技术交流意义非凡,面对目前三本“针推班”学生在英语学习效率上的滞缓现象,全面开展新型教学学习模式势在必行.以备受热议的“小组合作学习”为基本立足点,结合实际调研测试数据,对课堂学习模式提高学生英语学习效率的切实有效性做出深入剖析,在针灸推拿技术国际化的趋势下,为新型教学学习模式的实际意义提供理论支持.