高职思政课开展业师协同教学模式探究——基于业师与专任教师教学效果对比

摘要

开展思政课教学模式改革是提高高职思政课实效性的必然路径.业界专家协同校内专任教师完成思政课教学,可以在完善课堂教学内容、实现理实结合、提升学习兴趣和主动性等方面具有较好的促进作用,可以弥补由专任教师一贯制地完成思政课课程教学模式的缺陷.