高校体育教师压力应对方式的调查研究

摘要

运用<应对方式问卷>对19所高校450名体育教师进行问卷调查,旨在了解高校体育教师应对方式的特点,为防止心理问题提供理论依据,并有助于向其提供有针对性的帮助,进而提高体育教学质量和生活质量.调查结果表明:高校体育教师应对方式各维度平均分由高到低依次为解决问题、求助、合理化、幻想、退避、自责.6个分量表均与性别的主效应有关;其中,自责、幻想维度还同性别与年龄的交互作用有关.退避分量表与月收入的主效应有关,同性别与月收入的交互作用亦有关.