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对提高延边地区朝鲜族大学生中医专业学习效果的探讨

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作为母语非汉语的朝鲜族学生而言,在缺乏古汉语教育和古代汉民族文化知识的情况下学好中医,建立中医思维模式具有一定的困难.本文从中医专业朝鲜族学生的特点、存在的问题、对策等几个方面进行探讨.

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来源
《中国民族医药杂志》 |2014年第9期|63-64|共2页
作者
韩莲花;
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作者单位

延边大学中医学院,吉林延吉133000;

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正文语种 chi
中图分类 R291.9;
关键词
朝鲜族大学生; 中医专业 ; 学习效果 ;

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