基于'以器官系统为中心'的基础医学整合课程开展PBL的思考

摘要

PBL教学核心理念是培养学生在解决问题的过程中获取知识,PBL教学来源于医学教育,也更适合于医学教育,通过"以器官系统为中心"的基础整合课程开展PBL教学,既可以帮助学生建立正确的临床思维和良好的职业素养,提升相互协作及交流沟通能力,又可以锻炼和培养学生的自主学习能力,这一能力培养目标与《本科医学教育标准—临床医学专业(试行)》的要求相吻合,是开展PBL教学的根本目标.