应用多维模式进行临床护理带教

摘要

@@ 临床实习是护理专业学生整个教育过程的重要组成部分,是护生走上护理工作岗位的桥梁.然而,能否使护生在临床实习期间确实做到学用结合,收效显著,关键在于带教老师的指导作用.对此,笔者1996～2000年采用多维带教模式,带教护生130余人,通过卷面测试、操作考试验收优秀、良好率达95%～100%.现对带教工作做一总结.