《临床护理带教手册》在临床护理带教中的应用

摘要

目的:探讨<临床护理带教手册>在临床护理带教工作中的作用.方法:通过随机分层抽样,将2007-2008 年、2010-2011 年到笔者所在医院实习的148 名护生,随机分为对照组和试验组,对照组62 名,试验组86 名,对照组用传统方法进行带教,试验组在对照组的基础上,应用<临床护理带教手册>( 以下简称<带教手册>) 行带教,实习结束后,调查分析两组护生带教工作资料的完整、规范性及2010-2011 年度带教教师对应用此手册的满意度.结果:两组护生的带教工作资料的完整、规范性比较,试验组高于对照组,差异有统计学意义(t=7.815,P<0.01).带教教师对应用<带教手册>的满意率分别为91.23% 和93.33%.结论:运用<带教手册>对实习护生实施带教,不仅减少了临床带教护理人员的工作量,而且促进带教工作资料更完整规范,使临床护理带教工作更科学、规范.