生理学与后续学科考试成绩的相关性分析

摘要

目的:探索生理学知识在后续学科学习中的轴心作用.方法:对我校1998～2001届社区医学医士专业428名学生,生理学考试成绩与后续学科进行相关性分析.结果:生理学成绩位于高、中、低、分数组的学生在后续学科考试成绩中分别有96%、89.4%、94.7%的学生仍处在相应分数组段.结论:生理学知识对后续学科的学习起轴心作用.