在生理学的第二课堂中实施素质教育

摘要

素质教育已成为教育界普遍关注的焦点，作为医学院校的教师，更要紧跟时代步伐，实施素质教育，即调动学生认识与实践的主观能动性，促进学生生理与心理、认识与意向、智力与非智力等因素全面而和谐地发展，促进人类文化向学生心理品质内化。加强素质教育，就是要加强医学生的思想道德素质、人文社科素质、专业业务素质和身体心理素质等方面的教育。