生化实验课前准备课程改革及其对实验教学质量的提高

摘要

目的:探讨在生化实验课前开展准备课程及其对实验教学质量的提高.方法:学生分为正常组和实验组,正常组学生按常规实验课程上课,实验组学生除了常规课程外,加上实验前准备课程.在实验结束后,对两组学生进行实验考试.结果:实验组学生的实验报告成绩和实验成绩均有明显提高.结论:在实验教学中通过增加实验前准备课程可以明显提高实验教学的质量.