浅谈组织学与胚胎学实验考试方法的改革

摘要

@@ 组织学与胚胎学的实验教学与理论教学具有同等重要的地位,只有保证高质量的实验教学,才能圆满完成任务.近年来,多数学校组织学的教学模式为:以理论教学为主,同时安排大体标本的观察,有时还以组织学录像片、幻灯片进行辅导.目前,随着显微互动实验室的建立和多媒体教学 设备的应用,为指导组织学切片观察带来了极大的方便,其实验教学效果也明显提高.但是组织学实验的考试,到目前为止,尚未形成指标客观、得分公正、易于实施、在全国高校能够统一使用的考试模式.在多年的组织学带教工作中,我校组织学与胚胎学教研室对组织学实验考试的方法不断进行改革和探索,现将组织学实验考试方法的形式及各自的优缺点总结如下.