临床医学专业《病理生理学》课程体系改革的探索与实践

摘要

本文针对临床医学本科《病理生理学》理论教学中存在的诸多问题，分别从调整培养方案、优化教学内容、改善教学手段及教学改革所取得的成效等方面进行探讨，结果表明教学改革激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的自主性、独立性及创造性，为今后课程体系建设和发展提供有价值的经验。