健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察

摘要

目的：探讨与观察将健康教育应用于小儿哮喘护理的临床疗效和价值。方法：将我院收治的小儿咳喘患儿随机分为治疗组（21例）和对照组（20例），对照组应用常规治疗和护理措施，治疗组应用在此基础上加入健康教育，观察两组住院期间哮喘发作次数、患儿父母对于哮喘知识知晓率以及随访观察的复发率。结果：治疗组住院期间平均哮喘发作次数为（3．2±2．1）次，对照组为（6．3±4．2）次，治疗组低于对照组；治疗组患儿父母哮喘知识知晓率显著优于对照组；随访观察，治疗组的复发率低于对照组，差别均具有统计学意义（P＜0．05）。结论：将健康教育应用于小儿哮喘护理工作中，具有积极意义，值得临床推广。