健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察

摘要

目的：探讨在小儿哮喘护理中加入健康教育的临床效果。方法选取2014年10月至2015年9月收治的40例哮喘患儿为研究对象，随机将40例患儿平均分为研究组和对照组，各20例。对照组患儿行常规护理，研究组患儿在常规护理的基础上加入健康教育，比较两组患儿的护理效果。结果经过系统的护理，研究组患儿住院期间哮喘发作次数少于对照组、家长健康知识知晓率显著优于对照组（P <0.05）。结论在小儿哮喘的护理中加入健康教育能够有效提高护理效果。