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康丹; 张利; 蔡术; 刘江萍; 陆梅怡; 刘秋香;
湖南师范大学教育科学学院 认知与人类行为实验室 湖南长沙 410081;
近似数量系统; 执行功能; 数学能力;
机译:近似的数字系统和领域 - 一般能力作为具有正常听力和听力损失的儿童数学能力的预测因素
机译:近似数量思维对听觉号和学校数学能力的影响
机译:抑制性控制可能无法解释中产阶级家庭幼儿园儿童的近似能力与数学能力之间的联系
机译:过渡到新的儿童/儿童保育支持系统后,地方政府的独立儿童保育室的对应关系研究第3部分:川口市家庭儿童保育室和仙台儿童保育室的总体过渡状况。
机译:幼儿园儿童数学能力的评估:儿童数学评估的描述。
机译:正常听力和听力损失儿童的近似数字系统和领域一般能力作为数学能力的预测指标
机译:6.5岁儿童极度早产儿近似数字系统敏感度和数学能力的缺陷
机译:关于寄养中感染艾滋病毒的婴儿和儿童的报告。第1部分。寄养中艾滋病毒血清阳性婴儿和儿童数量的估计。第二部分。寄养艾滋病病毒感染婴幼儿的问题和问题
机译:对人体使用感官吸收的连续信号进行数字化的方法,涉及基于值的采样对的数量确定近似函数的参数并输出近似函数的参数
机译:能源产量的增加风能系统的叶片数量增加了;系统具有多于3个且小于或等于20个垂直或近似垂直的转子叶片
机译:估计元素重复数量的近似值的方法和系统
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