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面向数学教育改革的职前小学数学教师培养的试验研究——小学数学教学论课程中问题提出的实施为例

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摘要

课程改革的目标是教师能把新课标理念准确地渗透到数学教学中,这同时也是职前教师培训的目标.小学数学教学论的教学应该将小学数学教学所涉及的基本原理展现给职前教师.小组合作学习方式和多元评价方式应贯穿于小学数学教学中.

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来源
《数学教育学报》|2008年第2期|28-3089|共4页
作者
陈丽敏; 陈琦; 李林波; Verschaffel.Lieven; 杨宝忠;
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作者单位

天津师范大学,初等教育学院,天津,300387;

比利时鲁汶大学,心理与教育科学学院,比利时;

北京师范大学,心理学院,北京,100875;

天津师范大学,初等教育学院,天津,300387;

比利时鲁汶大学,心理与教育科学学院,比利时;

天津师范大学,初等教育学院,天津,300387;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
数学教师教育; 问题提出; 小学数学;
入库时间 2022-08-18 07:34:24

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