云南德宏傣族文化中的数学因素调查分析

摘要

少数民族数学文化是少数民族文化的组成部分,傣族的传统数学知识,产生并服务于生产、生活的需要,这些数学知识是片断的、零碎的,无论数还是形,都没有形成系统的知识理论体系,在建筑、服饰、日常生产生活用具等方面所反映的几何知识,只是对实体的再现为主.关注少数民族文化中的数学文化的教育意义,开发有利于边远地区少数民族学生数学学习的课程资源,是有待于进一步要研究解决的现实问题.