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研究型教学模式在高校声乐教学中的实施

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摘要

研究型教学理念是现代教学理念的集中体现,在高校声乐教学中引入研究型教学模式,可以激发学生学习的主动性及对学科的探知欲望,为学生知识建构和科研意识的培养创造条件,同时也拓展了声乐教学的认知视野,对提高学生的整体素质,推动高校声乐教学进一步合理完善都有一定的积极作用.

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来源
《吕梁学院学报》|2017年第4期|85-87|共3页
作者
任星宁;
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作者单位

宝鸡文理学院音乐学院,陕西宝鸡721000;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
建构主义; 研究型教学模式; 高校声乐教学; 实施;

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