基于文化背景知识补缺的大学英语听力教学

摘要

从语言和文化具有不可分割性的视角出发,用王初明教授补缺假说原理论证文化背景知识在大学非英语专业听力教学中的重要作用.英语文化背景知识教学补缺,应遵循7个原则:转变观念;选定适合的教材;加强教师自身的修养;把文化背景知识教学寓于实践教学之中;对比中西文化背景知识的差异;充分发挥学生的中心作用;多与外籍教师对话.