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范双莉;
济源职业技术学院,河南济源454600;
病原生物与免疫; 说课 ; 课程;
机译:翻转课堂在护理专业病原生物与免疫学教学中的应用
机译:生物发光信号系统:病原生物的生物发光免疫测定
机译:建议的医护人员免疫:探讨医护人员的免疫率,动机和免疫障碍
机译:免疫学基础和病原生物学课程资源开发与利用的理论与实践研究
机译:将合作学习与案例研究和关键事件技术结合使用,以提高学习者在英语听说课中的表现。
机译:表达病原生物抗原的转基因植物;例如使用大肠杆菌或变形链球菌用于口服免疫以抑制病原体的定植或入侵
机译:学术听说课程需求分析:英语二语学习者“难点”的探讨
机译:科学文献综述:可能影响疟疾子孢子疫苗效果的因素探讨。第1部分。疟疾,营养,流行病学,年龄,怀孕,抗疟疾药物,疫苗免疫原
机译:使用基于酵母的疫苗引发针对病原生物的免疫应答的组合物和方法
机译:控制植物体内病原生物生长以诱导植物对病原生物的抵抗力以及对植物病原体水性组合物的敏感性进行分类的方法,使用该组合物以及基本上不含真菌的种子和植物
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