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多元平台下校企协同育人实现路径研究——以濮阳市职业院校为例

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产教深度融合,校企协同育人,是我国现代化建设新阶段实现职业教育人才培养目标的关键.濮阳市卫生学校等地方职业院校积极探索多元平台下人才培养的有效途径,努力打造特色专业,深入研究现代职业教育体系下坚持校企协同育人人才培养的实现路径.

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来源
《漯河职业技术学院学报》|2015年第6期|6-8|共3页
作者
王凤珍;
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作者单位

濮阳市卫生学校,河南濮阳457000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
校企协同育人; 多元化平台; 人才培养路径;

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