对当今高职公共英语大班制教学的剖析及思考

摘要

本文通过用最近发展区理论、掌握学习理论和效用理论对当前高职公共英语教学现状的剖析得知，高职公共英语教学效果有待改进。针对当前学生基础及教学现状，笔者作为一线的老师，尝试着提出一个隐性分层教学体系，旨在提高教与学的效果，达到高职的教学目标。