两种教法对踺子小翻技术效果的探讨

摘要

探讨以分解法为主和以完整法为主两种教法在踺子小翻技术教学中的运用效果。经控制条件的教学实验后，分析得出：以分解法为主的教法，在掌握动作技术细节和规范化上有一定的优越性；以完整法为主的教法，在解决踺子和小翻的衔接效果明显，有助于运动成绩的提高。