理工类高校应用型人才培养现状分析及教学改革研究——以贵州理工学院'模拟电子技术'课程为例

摘要

在对贵州理工学院学生学习现状进行深入分析的基础上,根据应用型人才的培养模式和特色专业的发展要求,对模拟电子技术课程教学进行改革,以提高人才培养的质量.一方面,把贵州理工学院清华在线课堂资源和课堂教学有机结合起来,将理论课和实验课教学内容进行优化整合与创新,构建"任务型-探究式"和"兴趣-导学式"相结合的教学模式,突出学生的主体地位,强化教师的主导作用;另一方面,充分利用多元化的信息教学手段和制定兼顾公平与效率的课程考核方式,以适应应用型人才培养的特色专业发展的需求,提高学生学习的积极性、主动性及教师课堂教学效率.