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廖友国;
闽江学院心理健康教育中心,福建 福州350108;
学习投入不良归因; 学业成就; 调节效应;
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机译:归因风格,自我效能感和压力是大学生学业成就和学业满意度的预测指标。
机译:法国大学生的体育锻炼及其与压力应对策略和学业成就的关系
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