图书馆应对本科生科研的若干思考

摘要

本科生科研活动在得到高校教育管理者重视的同时,也应受到图书馆界的关注.区别于图书馆提供的传统的、以课业为中心的信息服务,对于这种有指导教师、学生科研过程相对独立的新的教学模式,图书馆应与教学团队进行正式合作,通过人际交流,了解教学过程中实时的信息需求,实现图书馆业务的调整与扩展,打破图书馆的空间界线,实现图书馆在高校教学中角色与地位的重塑.