二十年来大学生阅读变迁的主要特征及意义

摘要

1996年至2016年间,大学生的阅读形态和阅读方式都发生了重大变迁,主要表现在阅读的类型、阅读的方式、阅读的倾向和阅读的过程等都发生了深刻的变革.作为高校图书馆,分析研究其阅读变迁的特征和意义,对于掌握大学生的阅读规律,提升创新服务能力和传统导读工作水平,以及构建科学化、精确化的资源结构等方面,都有着重要的作用.