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激活个体:高校图书馆阅读推广馆员专业化发展途径研究

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在分析高校图书馆阅读推广馆员角色需求及阅读推广工作特点的基础上,构建馆员专业能力维度,并提出专业化发展设计原则和有效途径.

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来源
《四川图书馆学报》 |2019年第3期|75-78|共4页
作者
谭英; 张泸月;
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作者单位

四川师范大学图书馆,成都 610066;

四川师范大学图书馆,成都 610066;

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正文语种 chi
中图分类图书馆工作者;
关键词
阅读推广; 高校图书馆; 馆员专业化发展;

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