谈布鲁姆教育目标分类学在达标性英语考试学习中的应用——以IELTS学术类考试为例

摘要

阐述了在掌握布鲁姆教育目标分类学认知领域的相关知识后,学习者可以通过分析标准化考试中要求答题者所达到的认知层次,调整学习方法,最终提升考试通过率。以IELTS(雅思考试)为例,从听说读写四个方面分别分析,并得出了相对应认知层次的学习策略。