多模态背景下大学英语自主学习现状调查与研究

摘要

在多模态背景下,学生的自主学习已经成为大学英语教学的重要组成部分。本研究从自主学习目标、方法、过程、结果和环境五个方面对本校学生的大学英语自主学习现状进行调研,了解到学生缺乏内在的学习动机、系统的方法训练、有效的过程监管、科学的评价体系和良好的资源环境等一系列问题。本研究针对这些问题提出相应的建议,以期帮助学生提高大学英语自主学习效果。