匈牙利初级汉语学习者教师素质需求分析

摘要

通过问卷调查的方式,从语言知识、教学技能和个人素质几个方面考察了匈牙利初级汉语学习者对教师的素质需求.结果显示,个体素质的重要性大于教学技能、而教学技能的重要性大于知识;不同年龄段的学习者有显著差异.语言知识方面,成人最看重的是汉语基本知识,而中学生最看重的是中华文化及才艺;教学技能方面,成人最看重的是教学方法,而中学生最看重的是课堂管理能力.论文对上述结果进行分析讨论并对国别化汉语国际教育的培养内容提出了建议.