思政课教师党员开展'课程思政'育人的方式方法研究

摘要

"课程思政"核心内涵是实现育人目标.通过梳理高校思政教师党员在"课程思政"育人工作存在的问题,研究其在"课程思政"中的角色定位,探索其在"课程思政"育人的方式方法,阐述其在"课程思政"中先锋模范作用的发挥.对落实"立德树人"目标,为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义.