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基于SMART原则的高校课堂教学模式研究——以大学英语课程为例

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摘要

影响高校课堂教学质量的因素很多,文章主要针对教师和学生两个层面暴露出的一些长期而普遍存在的问题,借鉴企业管理中的SMART原则,探讨如何构建基于任务型教学法的,以量化指标为核心,体现"分层教学"和"合作学习"思想的教学模式,提升大学英语课堂教学的有效性.

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2017年第3期|54-56|共3页
作者
万麟;
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作者单位

马鞍山职业技术学院应用外语系, 安徽马鞍山 243031;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高校课堂; SMART原则; 教学模式;

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