基于工作过程以能力为本位的有效课堂构建——以网店运营实务课程为例

摘要

盘锦职业技术学院自2016年3月启动项目化课程改革以来,先后邀请了十余位国内职教专家来校指导,聘请了60余位来自企业的技术专家参与项目研究,全院教师分三批参与项目化课程设计,经过测评考核后98％的教师已通过测评.该项目打破传统的课程模式,建立符合高等职业教育类型的课程模式,因此,学院将利用三年的时间对各专业的专业核心课及积极参与认证教师开展"有效课堂认证".