船舶建造混合课教学评价体系构建

摘要

随着混合课程教学模式在高校的广泛应用,构建适合新型课程需求的评价体系显得得尤为重要。针对船舶建造混合课程建设的特点与现状,提出合理有效的评价体系,最终实现对学生在这门课程中的表现进行全方位的客观的评价,同时还可以起到引导学生形成良好学习习惯的作用。构建的评价体系也可以为其他同类型的混合课程教学的教学效果评价提供参考。