在高职美术教学中体现设计教育理念

摘要

高职美术教学,担负着由形象思维向逻辑思维过渡的创造性思维--设计思维的重任.作为高职美术教育工作者,必须关心如何培养出有想象力、思维能力及工作能力,同时又能参与群体工作的设计人才.