对高职教育高等数学教学改革的思考与探索

摘要

面对高职学生高等数学基础差、学习方法不当、教材匮乏和内容滞后等问题,授课教师应及时改变教育教学观念,提高个人素质,编制应时教材,不断改进教学方法,以便让不同层次的学生都能够更好的学习高等数学.