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谈高职学生自主学习能力的培养——以财经法规与会计职业道德课程为例

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摘要

主要阐述了自主学习是高职学生最为有效的学习途径,教学过程中如何培养学生的自主学习能力,而培养学生的自主学习能力在于教师的情感投入、课堂引导、因材施教以及学习方法指导等.

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来源
《辽宁高职学报》|2009年第11期|88-89|共2页
作者
刘玉梅;
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作者单位

辽宁金融职业学院,辽宁,沈阳,110122;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
自主学习; 课堂教学; 因材施教; 高职学生;

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