培育高校教师教学反思长效机制之思考

摘要

提高教育质量是高校发展的核心任务,教育质量提高有赖于高校教师的专业成长,持续有效的教学反思是实现途径之一.实践中高校教师对于"为什么反思","反思什么","怎么反思"等教学反思的动力及内涵问题的认识仍徘徊不前,阻碍着教学反思活动切实有效地开展.因此,应针对如何培育高校教师教学反思长效机制进行探讨和思考,以期提高教师教学水平,达到育人目标.