高职园林专业教学项目设计与实践探究

摘要

按照认识规律,以园林工程课程为主体,以实际职业活动、 企业工作为背景,辽宁职业学院园林专业设计了专业教学项目.项目分6个学期、3个阶段,在学校和企业两个教学环境中完成.经过学校教师与企业工程师共同指导实施,实现了专业与产业的对接,体现了特色专业人才培养模式,凸显人才培养硕果.